sexta-feira, 7 de agosto de 2009

Laptops distribuídos a professores do RJ geram mais uma polêmica

Matéria publicado no jornal A Tribuna, de Niterói, em 07/08/2009:

Estado perdeu o controle dos laptops distribuídos
Texto: Pamela Araujo

O Estado pode ter perdido o controle dos 50 mil laptops distribuídos aos professores da rede pública, sob regime de comodato (cessão de uso), em 2008 e neste ano. Professores de colégios estaduais de Niterói estão sendo orientados a levarem o equipamento às unidades de ensino em que lecionam para realização de um cadastramento técnico do computador móvel. Mas os profissionais questionam que um termo já foi assinado durante a entrega do aparelho, e portanto, se recusam a levá-lo.

Segundo a coordenadora-geral do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEPE-RJ), Beatriz Lugão, o cadastramento reforça a ideia de que o equipamento não é do professor. “Se fosse do professor, não se faria tanta exigência, não se imporia tantas condições. Mas o estado recadastra tudo a todo o tempo, e nos leva a pensar o que aconteceu com o registro anterior. Ao mesmo tempo detêm um sistema informatizado, o próprio contra-cheque ilustra isso. Por que há controle para algumas coisas e para outras não?”, questiona.

Lugão rememora que o SEPE sempre foi contra a distribuição dos laptops, vistos como uma espécie de “cala boca” à categoria, que luta por reajustes salariais. “Ao invés de se discutir a questão do salário dos professores, foram investidos mais de R$ 70 milhões na compra de laptops, que não são dos professores, já que quando saem da escola estes têm que devolvê-los. Além disso, não queremos brinde, queremos salário. Esse dinheiro poderia ter incluído mais de cinco mil professores de 40 horas no plano de carreiras. Um salário digno permitiria que o professor comprasse não apenas seu laptop, mas livros e também assinasse jornais e revistas, enfim investisse na sua atualização. Outro fator que não foi pensado é que nem todos os professores têm carro e geralmente trabalham em mais de uma escola, e por isso a maioria não leva o equipamento para as aulas, com medo de assaltos”, afirma.


Para uma professora da Zona Norte de Niterói, que preferiu não se identificar, a entrega do laptop foi feita para promoção do Governo do Estado e na prática não funciona conforme o planejado. Ela se recusa a levar o computador móvel para cadastramento e afirma que outros profissionais também. “Essa história de laptop foi uma grande maquiagem para fazer propaganda do Governo do Estado. Tudo não passa de uma grande desorganização, bagunça. Se eles deram uma vez, para que precisamos agora levar o laptop para fazer uma coisa que já foi feita”, disse.


Em nota, a Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC) informou que “está investindo amplamente na modernização das unidades escolares estaduais, e como primeira medida, começou a distribuir, no ano passado, notebooks para os professores da rede em regência de turma, com o objetivo de que eles acompanhem as novas tecnologias e tenham em mãos uma ferramenta do século XXI, para trabalhar com os alunos, no planejamento das aulas ou mesmo em casa”.

Segundo a secretaria, a entrega dos laptops aconteceu em regime de cessão de uso. No ato do recebimento da máquina, os docentes assinaram um termo de guarda e responsabilidade. Caso o profissional se aposente, ou necessite se afastar das atividades escolares por mais de 90 dias – conforme estabelece a Resolução 4198 - deverá devolver o equipamento à escola onde está lotado, a fim de que seja redirecionado a outro professor.

quinta-feira, 16 de julho de 2009

Internet: amiga ou inimiga da educação?

Texto tirado do site do Imasters


A internet, muitas vezes, é vista como inimiga da educação. Retratada como um ambiente descontrolado onde sobra material pornográfico, inutilidades várias e artigos de cultura inútil. Mas alguns profissionais, atualizados com as evoluções no mundo da comunicação e da web, enxergam esse mundo possível com outro olhar: nessa terra sem lei, sobram oportunidades, mesmo que anárquicas, de conhecimento, ferramentas usáveis na sala de aula e fora dela, úteis na hora de manter o aprendizado dos alunos em momentos de diversão e descontração.

A Wikipédia é um dos exemplos mais claros de como o digital pode favorecer o conhecimento e o desenvolvimento intelectual. Com 7,5 milhões de artigos, o site colaborativo pode ser alterado por qualquer um e se apresenta como uma poderosa ferramenta educacional. O site possui vários portais de conteúdo educativo com materiais de Arte, História, Matemática e Filosofia.

Mas é importante deixar claro que a internet só é fonte de conhecimento quando o usuário procura por esse conhecimento. Caso contrário, a criança ou o jovem desviarão de todo e qualquer conteúdo interessante e atingirão materiais que não agregarão a sua formação.

É nesse momento que o educador entra em cena. Mostrando caminhos, abrindo trilhas pelas teias de informação e mostrando o alvo certo ao aluno. A escola deve ultrapassar as cadeiras tradicionais e invadir o espaço eletrônico, ensinando o aluno a utilizar com consciência o mundo de possibilidades que é a internet. Não podemos esperar que uma criança de nove anos prefira o site da TV Escola aos jogos do Cartoon Network, é função de pais e educadores mostrar que sites educativos podem ser interessantes e divertidos.

Quanto aos adolescentes, muito do que eles sabem sobre a internet foi aprendido de forma autodidata, e muito desse aprendizado não foca na qualidade, mas na facilidade. Um exemplo claro é o número de trabalhos feitos na base do "copia e cola". Esse mau hábito pede por reeducação, conscientização dos jovens, no sentido de que o aprendizado acontece superficialmente com um método no qual uma pesquisa acontece apenas com o clique do mouse, e não com o bater do teclado e o giro do pensamento.

Cabe a pais e educadores, a partir das informações aqui contidas e em outros inúmeros artigos sobre internet e aprendizado, decidirem como usar essa poderosa ferramenta, a favor ou contra, amiga ou inimiga da educação e do desenvolvimento intelectual de seus filhos e alunos.

Autor - Eduardo Shinyashiki é consultor, palestrante e diretor da Sociedade Cre Ser. Autor do livro Viva Como Você quer Viver, da Editora Gente. Para mais informações, acesse www.edushin.com.br.

terça-feira, 14 de julho de 2009

Workshop no Cinema Nosso debate as relações entre mídia e educação

Encontrar as melhores formas de integração entre comunicação e educação em sala de aula é o tema do workshop “Mídia e Educação”, que acontece no dia 16 de julho (quinta-feira), às 18h, na Escola Audiovisual Cinema Nosso (Rua do Rezende, 80, Lapa, Rio de Janeiro / RJ). Quem dará o workshop será a voluntária inglesa Beth Titchiner, mestranda em Mídia e Desenvolvimento com Foco em Educação, da Universidade de East Anglia, Norwich, Inglaterra. O workshop é gratuito e focado para professores e educadores em geral. As vagas são limitadas.

Há nove meses no Brasil, Beth Titchiner realizou diversas pesquisas sobre o educador pernambucano Paulo Freire, e somou os resultados com os trabalhos de outros pensadores em comunicação dos Estados Unidos e Inglaterra. Com o material, a voluntária pretende mostrar a professores e educadores brasileiros a ligação entre educação e comunicação, chamada de “Critical Media Literacy” (Educação e mídia críticas).

- É preciso mais comunicação nas escolas, não apenas fechada dentro de sala de aula, mas entre ela e a comunidade, além de desenvolver o senso crítico dos alunos e torná-los mais comunicativos - afirma.

Beth também citará as experiências implementadas em São Paulo pelo professor e educomunicador Ismar de Oliveira Soares, explicando assim o conceito de Educomunicação (conjunto de atividades voltado para o conhecimento do uso dos meios de comunicação numa perspectiva de prática da cidadania, segundo o próprio Ismar de Oliveira Soares).

No final, a voluntária inglesa trocará experiências com os educadores sobre formas de se construir em conjunto uma educação mais participativa em sala de aula, como forma de aproximar e aprimorar a comunicação entre professores e alunos. Se você é professor ou educador, não perca esta oportunidade de saber mais sobre as relações entre Mídia e Educação.
As vagas são limitadas.

Workshop “Mídia e Educação”
Data: 16 de julho (quinta-feira)
Horário: 18h
Local: Escola Audiovisual Cinema Nosso (Rua do Rezende, 80, Lapa, Rio de Janeiro / RJ)
Valor: gratuito
Vagas limitadas
As inscrições podem ser feitas pelo telefone (21) 2505-3300 ou diretamente na Escola Audiovisual Cinema Nosso.

sábado, 20 de junho de 2009

Lan Houses a caminho da responsabilidade social

Apoiado por Regina Casé, projeto CDI Lan quer mudar o cenário desses estabelecimentos

Lan Houses são onde 48% dos usuários brasileiros se conectam à internet, constituindo a forma de acesso de 82% dos que ganham até um salário mínimo. Segundo pesquisa do Comitê Gestor de Internet do Brasil, as lan houses são hoje o caminho mais curto para facilitar e ampliar o acesso à tecnologia. Mas para que elas promovam uma inclusão digital efetiva e completa é preciso que façam uma ponte entre educação, cidadania e empreendedorismo e que se transformem em negócios socias, ambientais e sustentáveis.[...]

- Continue lendo essa matéria no blog Catalisando de Carlos Alberto Teixeira.


quinta-feira, 18 de junho de 2009

Show na Praça da Cantareira inicia mobilização pela Conferência de Comunicação

Zé Katimba, um dos fundadores da Imperatriz Leopoldinense, e seu filho Inácio Rios estarão no palco Pró-Conferência de Comunicação, na próxima segunda-feira

Na próxima segunda-feira, 22/06, a Praça de São Domingos (Praça da Cantareira), em Niterói, será palco de um show com alguns dos principais artistas da cidade. O evento faz parte da mobilização popular para a 1ª Conferência Nacional de Comunicação, que será realizada nos dias 01, 02 e 03 de dezembro de 2009, em Brasília, com o tema “Comunicação: meios para a construção de direitos e de cidadania na era digital”. (Outras notícias sobre a conferência, clique aqui.)
Antes do show, haverá uma audiência pública na ALERJ (Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro), para discutir a etapa estadual da conferência.

Segue a programação:

22/06/2009, segunda-feira
14h às 17h – Audiência Pública Pró-Conferência Estadual de Comunicação na ALERJ

Rua Primeiro de Março, s/nº – Praça XV – Rio de Janeiro

18h às 22h – Show
Praça da Cantareira – São Domingos – Niterói

Zé Katimba & Inácio Rios
Claudio Salles & os @liens,
Via Jah
Giras Gerais
Johanne Russel
Pedra Sonora
Lado B do Baul
Nissin Instantâneo e Geninho Beat Box

Poesia com : Beatriz Provazi e Rafael Pimenta e Tchello Mello.

Intervenções e Vídeos: Arte Jovem Brasileira e Ricardo Pimenta (Galeria do Poste).

quarta-feira, 17 de junho de 2009

Aulas @presenciais e colaborativismo cognitivo

Introdução do Prof.º Massimo Di Felice - ECA/USP às aulas sobre o processo de conhecimento como processo de superação dos limites culturais, geográficos e interpretativos e sobre o papel da técnica na construção do conhecimento e das práticas habitativas. É um ótimo exemplo da utilização das tecnologias para o trabalho acadêmico.



parte I




parte II


quarta-feira, 3 de junho de 2009

I WikiEncontro


Divulgo um evento que se relaciona com os assuntos que estamos debatendo em sala. Aproveitem!

Tecnologia e produção colaborativa

  • Que futuro desejável as novas tecnologias nos permitem?
  • Como fazer com produção colaborativa possa ainda mais revelar o talento, potenciais e poder de transfomação dos coletivos ?
  • O experimento deste WikiEncontro é a criação de personagens, missões e ambientes:em nossos futuros desejáveis quem esta fazendo o que e onde?
Especialistas internacionais e nacionais em tecnologia e comunicação, que, com seu trabalho e pesquisa constroem o futuro no presente, nos descrevem o como imaginam e desejam esses futuro desejáveis.

O Wikiencontro tem formato inovador e criativo combinando Seminário, Oficina e Performances e utiliza linguagens artísticas e colaborativas e participação virtual em tempo de diferentes países Ibero americanos.

Unidos pela tecnologia, os convidados de diferentes países participam pela internet e presencialmente proporcionando idéias ao público. Em seguida, vamos criar personagens, missões e ambientes de futuros desejáveis. Finalmente, os elementos criados serão combinados em uma performance interativa entre atores presentes e virtuais. O objetivo é esboçar roteiros que possam inspirar games de futuros desejáveis.

Iremos disponibilizar ferramentas que facilitem o processo, para isso é necessário que os interessados levem seus computadores.
Data: 09 de junho de 2009
Local: Centro Cultural Oi Futuro, Rio de Janeiro
Endereço: Rua Dois de Dezembro, 63 Flamengo
Rio de Janeiro - RJ


A programação completa pode ser acessada em: http://iberoamerica.criefuturos.com.br/programao.html